Klasa architektoniczno-urbanistyczna

Architekci uczą się topografii

Młodzież Śniadeka uczy się topografii w towarzystwie pięknej przyrody Parku Miejskiego. Uczniowie podzieleni na grupy wykonują szkic widokowy, szkic z miejsca i szkic z podstawy. Park został wpisany do rejestru zabytkowych założeń ogrodowych w Polsce. To dawny park zamkowy otaczający pałac Mieroszewskich, a następnie Donnersmarcków.

„Kształtowanie Przestrzeni”

Na ostatnim przystanku Programu „Kształtowanie Przestrzeni” młodzież klas o profilu architektoniczno-urbanistycznym zapoznała się z funkcjonowaniem ekologicznych miast i złożonością zależności w nich występujących.

Śniadkowy pociąg do architektury nie zwalnia ani trochę.

Dojechał właśnie do stacji Neoklasycyzm oraz Historyzm i eklektyzm w architekturze XIX i początków XX wieku. Naszą przewodniczką po historii architektury była pani dr inż. arch. Elżbieta Waszczyszyn, prof. Politechniki Krakowskiej. Podróżni w czasie – uczniowie klasy 1b o profilu architektoniczno-urbanistycznym, poznali tajemnice oraz kunszt konstrukcji między innymi takich obiektów jak: Kapitol Stanów Zjednoczonych, Brama Brandenburska, Wersal, Pałac Kryształowy, Opera Wiedeńska i wielu innych. Już jutro spotykamy się na kolejnym kreatywnym przystanku Programu Kształtowanie Przestrzeni, ale o tym już jutro…

Projekt „Kształtowanie przestrzeni”

Oto ekologiczny projekt zagospodarowania śniadkowego ogródka i jego autorzy – uczestnicy warsztatów programu Kształtowanie Przestrzeni. Uczniowie klas o profilu architektoniczno-urbanistycznym wiedzą doskonale jak ważny jest rozwój miast zgodny z ideą zrównoważonego rozwoju. Z niecierpliwością oczekujemy na realizację.

Projekt „Kształtowanie przestrzeni”

Nasz wiosenny pociąg do architektury dojechał właśnie do przystanku: Kształtowanie Przestrzeni, na którym spędzimy twórczo czas na warsztatach z projektowania bliższej i dalszej okolicy. Po drodze zatrzymywał się na chwilę na stacji: Renesans (będącym pochwałą geometrii), Barok (pełnym przepychu) oraz 4 Design Days (gdzie dyskutowano o Nowym Europejskim Bauhausie i ekologii). Tradycyjnie podróżnymi w tej wyprawie na szlaku dawnej i współczesnej architektury byli uczniowie klasy 1b, 2b i 2d o profilu architektoniczno-urbanistycznym. Wierzymy, że zebrane w tym okresie doświadczenia zaowocują w dalszej nauce, pracy z korzyścią dla środowiska, a jak wszystkim wiadomo, podróże kształcą i to jeszcze jak!

Poniżej projekty osiedli – efekt ostatnich zajęć. Gratulujemy pomysłowości.

Styczniowy maraton architektoniczny

Nasz młodzież klas drugich wzięła udział w wykładzie na temat miast barokowych, prowadzonym przez wykładowcę Politechniki Krakowskiej, zaś uczniowie klasy pierwszej pod kierunkiem dr Klaudii Stali poznawali tajemnice sztuki romańskiej. Inspirujący okazał się również koniec tego tygodnia, gdyż członkowie powyższych grup uczestniczyli online w najważniejszej imprezie architektonicznej naszego regionu – 4 Design Days. Najwytrwalsi zaangażowali się w prawie wszystkie przygotowane spotkania, dyskusje i wykłady. Rozmawiano między innymi o tym czy każda epoka wymaga innej formy, o projektach „dobrze zmieszanych”, o budynkach z zielonym przesłaniem, o projektowaniu dla zdrowia, o tym, jak zaprojektować 1,5-metrowe społeczeństwo w biurach, handlu, hotelach i w przestrzeni publicznej, o biznesie meblowym bez śmieci i CO2, o nowej, bezdotykowej erze oraz TrendWatch (przegląd trendów w urządzaniu kuchni, sypialni, salonu i łazienki). Miłośnicy architektury z ogromnym zainteresowaniem wysłuchali wykładu z cyklu Mistrzowie Architektury z udziałem Jürgena Mayera H.

„KULTURA DOSTĘPNA” – lekcja online

Zamek Królewski na Wawelu otworzył dzisiaj swoje podwoje dla uczniów klasy 1b, 2b oraz 2d o profilu architektoniczno-urbanistycznym, a to wszystko na lekcji online w ramach akcji „KULTURA DOSTĘPNA”. Tematem lekcji muzealnej były „Arrasy króla Zygmunta Augusta”. Prowadząca spotkanie w niezwykle interesujący sposób przybliżyła historię arrasów, technologię ich wytwarzania, tematykę arrasów wawelskich, a także burzliwe ich losy podczas drugiej wojny światowej i powrotu do Polski. Z przyjemnością słuchaliśmy informacji na temat historii Polski i ogromnych zasługach króla Zygmunta Augusta – władcy, konesera dzieł sztuki i bibliofila.

Harmonogram zajęć dla architektów

Warsztaty „Kształtowanie przestrzeni”

Uczestniczymy w kolejnych zajęciach warsztatowych programu edukacyjnego „Kształtowanie przestrzeni”, organizowanych przez Fundację Promocji Architektury SARP. Pod kierunkiem p. Ewy Szymańskiej-Sułkowskiej uczniowie klasy 2b i 2d już we wrześniu wznowili przerwane pandemią warsztaty modułu „A” – „Mój dom”. Do projektu przystąpiła też nowa grupa z klasy 1b o profilu architektoniczno-urbanistycznym. Efektem zajęć były między innymi projekty wymarzonego mieszkania oraz domu dla osób o różnych potrzebach funkcjonalnych. Program jest realizowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego i przeznaczony dla młodzieży szkół ponadpodstawowych.

Projekt „Zbuduj sobie miasto”

Trwają prace związane z realizacją kolejnego modułu projektu „Zbuduj sobie miasto”. Ze względu na pandemię zaistniała konieczność zmniejszenia liczebności grup przygotowujących podkłady kartograficzne do kolejnych zajęć zatytułowanych: „Miasto dla ludzi”. Dwie dwuosobowe grupy z klasy 2b przygotowują mapy okolic Jeziora Fuxian w Chinach oraz Wyspy Bioko w środkowej części Afryki.

Kilka słów o klasie architektoniczno-urbanistycznej

Od oficjalnej inauguracji klasy architektoniczno- urbanistycznej minęło niespełna pół roku… To był bardzo pracowity i rzetelnie wykorzystany czas, który pozwolił nam zbudować solidne podstawy nowego w naszej ofercie edukacyjnej profilu. Niewątpliwym atutem warsztatowym jest nawiązana z początkiem roku szkolnego współpraca z Instytutem Historii Sztuki i Ochrony Zabytków w Krakowie, który gości nas co miesiąc w murach swojego wydziału. Akademickie wykłady połączone z ćwiczeniami rysunku oraz eksploracją terenu ( muzea, wystawy) są wyjątkowym doświadczeniem dla naszych licealistów, którzy mają niepowtarzalną okazję oswajać z akademicką przyszłością tu i teraz. Staramy się nie przeoczyć żadnej okazji, by poszerzać horyzonty i zdobywać nowe kompetencje, stąd też nasz udział w dwóch nowych, absolutnie niezwykłych przedsięwzięciach. Pierwszym z nich jest projekt : „ Zbuduj swoje miasto”, drugim: program edukacyjny „Kształtowanie przestrzeni”. Projekt „ Zbuduj swoje miasto” wyrósł z naturalnych potrzeb młodzieży, ich marzeń, pomysłów – często niezwykłych, zaskakujących i pięknych. Aprobata młodzieńczej kreatywności i ich propozycji, przyczyniająca się do kształtowania wyobraźni, samodzielności oraz poczucia wartości, stanęły u podstaw pomysłu. Inicjatywa ma charakter długofalowy – przewiduje pięć różnych form warsztatów, prowadzonych przez profesjonalistów, raz w miesiącu przez trzy godziny. Finał nastąpi w czerwcu. Uczniowie pracować będą w określonych grupach na specjalnie przygotowanych stanowiskach komputerowych, z dostępem do odpowiedniego oprogramowania. Pierwszy z warsztatów, który odbył się 10 marca, prowadził Łukasz Lamża – pracownik naukowy Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Spotkanie inaugurujące miało charakter organizacyjny. Celem zajęć było zapoznanie się z uczestnikami warsztatów oraz wybranie atrakcyjnego miejsca na Ziemi, w którym uczniowie chcieliby usytuować swoje miasta. Podzieleni na grupy projektowe uczniowie maja zebrać dane o charakterze topograficznym, przyrodniczym, historycznym i demograficznym terenu, na którym powstaną ich przyszłe projekty. Już teraz wiemy, że pierwsze wskazania lokalizacyjne dotyczyły Afryki Środkowej. Kolejne warsztaty, prowadzone przez Ewę Habrajską, doświadczoną nauczycielkę geografii i fotografa, koordynatorkę projektu, będą skupiały się wokół sporządzenia mapy miejsca, w którym architektoniczne wizje uczestników przybiorą realne kształty. Trzecie warsztaty, zatytułowane „Miasto dla ludzi”, prowadzone przez Aleksandra Krajewskiego, architekta specjalizującego się w projektowaniu przestrzeni publicznej, pozwolą nazwać i uściślić dostosowania przyszłego organizmu urbanistycznego do potrzeb mieszkańców w obszarze mieszkaniowym, komunikacyjnym, rekreacyjnym, kulturowym i handlowo-usługowym. Interesujące wydają się być również warsztaty poświęcone małej i dużej architekturze, które poprowadzi Ewa Szymańska-Sułkowska, architekt, edukator, związana z Stowarzyszeniem Architektów Polskich. Każdy z uczestników będzie miał niepowtarzalną okazję do zaprojektowania krok po kroku w wizualnym mieście konkretnego obiektu czy też miejsca; może to być budynek mieszkalny, biblioteka, plac zabaw, ścieżka rowerowa lub market. Każde miasto musi mieć swój spersonalizowany wizerunek – zatem będzie można zaprojektować jego herb lub logo, które odtąd stanowić będą o jego indywidualnym charakterze. Kwestie wizerunkowe, promocja miasta, budowanie jego marki rozważane będą w ramach piątych – ostatnich już warsztatów architektoniczno-urbanistycznych. Podsumowanie działań planowane jest na czerwiec bieżącego roku. Druga inicjatywa do której zdecydowaliśmy się przyłączyć to organizowany przez Fundację Promocji Architektury SARP program edukacyjny „Kształtowanie przestrzeni”, który jest realizowany z przyznanego dofinansowania ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego i przeznaczony dla młodzieży szkół ponadpodstawowych. Jego najważniejszym zadaniem jest budowanie świadomości społecznej i kształcenie wrażliwości młodych ludzi na jakość otoczenia z wykorzystaniem wiedzy i niektórych praktycznych umiejętnościach z zakresu architektury i urbanistyki. Program składa się z 5 dwugodzinnych spotkań. Struktura programu jest bardzo czytelna i składa się z trzech opcji: „A” – „Mój dom”, „B” – „Dzielnica, wieś, miasto, metropolia”, „C” – „Budowle na przestrzeni wieków”. Pełny program obejmuje 3 semestry i obejmuje 3 działy. Wierzymy, że podjęte inicjatywy staną się źródłem nowych doświadczeń, rozbudzą w naszych licealistach chęć podejmowania kolejnych wyzwań i rozwijania już zdobytych umiejętności. W przyszłości zaś pozwolą dokonać właściwych akademickich wyborów

28 lutego 2020r. – Średniowieczny piątek architektów w Krakowie

Średniopogodny piątek z średniowieczną architekturą w tle czyli kolejne krakowskie zajęcia szkolnych architektów…
Dziś dla odmiany zajęcia w terenie, a teren wyjątkowo interesujący, bo ukryty przed wzrokiem spacerowiczów. Licznej grupie złożonej z uczniów profilu architektoniczno- urbanistycznego i członków szkolnego koła historycznego mroki średniowiecza rozjaśniał dziś pracownik zaprzyjaźnionego Wydziału Architektury Politechniki Krakowskiej którego pasji i zapału nie osłabiły ani dojmujący wiatr, ani wczesna pora. Po krótkim plenerowym wykładzie o stylach średniowiecznej architektury, zstąpiliśmy do podziemia krakowskiego rynku. Kilka metrów pod ziemią roztacza się zrekonstruowana strefa 0 najstarszej części miasta i to ona jest w tym niezwykłym miejscu najważniejszym świadkiem historii. Nowoczesny, multimedialny charakter miejsca i ogrom pracy, jaki został włożony, by można było odsłonić oczom zwiedzających to absolutnie niezwykłe odkrycie, zrobił na nas ogromne wrażenie.

31 stycznia 2020r. -Warsztaty w Krakowie

Pomimo odstraszającej pogody (ulewy i porywistego wiatru), grupa śmiałków- miłośników architektury ze „Śniadeka” wyruszyła jak co miesiąc do Krakowa na Politechnikę. Dzisiejszy wykład połączony z lekcją rysunku pozwolił zrozumieć podstawowe zasady perspektywy – techniki umożliwiającej przedstawianie rzeczywistości na płaskiej powierzchni tak, aby sprawiała wrażenie głębi. Wiadomo… nie było łatwo.

29 listopada 2019

Kolejne warsztaty architektów w Krakowie

Piątek zastał nas w drodze… Kolejny raz grupa uczniów z klas o profilu architektoniczno- urbanistycznym jechała na swoje comiesięczne zajęcia akademickie. Kraków przywitał nas wbrew zapowiedziom słońcem i…tłumami na rynku. Wykład poświęcony architekturze antyku, wzmocniły zajęcia ćwiczeniowe z rysunku, na których obiektem zmagań były kolumny greckie wszystkich trzech porządków. Całość tematycznie uzupełniła wyjątkowa ekspozycja, po której oprowadziła nas pani dr. hab. Kamila Stala – „Pompeje. Życie i śmierć w cieniu Wezuwiusza”, mogliśmy ją zobaczyć w pobliskim Muzeum Archeologicznym. Wystawa naprawdę wyjątkowa -po raz pierwszy zostały zaprezentowane w Polsce oryginalne eksponaty z Muzeum Archeologicznego w Neapolu.. Zabytki, będące niemymi świadkami katastrofy, mające opowiedzieć widzom o tajemnicach ówczesnych Pompejów i Cesarstwa Rzymskiego oraz o codziennym życiu jego mieszkańców.
W zwiedzaniu kolejnych poziomów ekspozycji towarzyszyli nam uczniowie szkolnego koła historycznego, którzy, gdy my pobieraliśmy nauki na Politechnice, odwiedzili Collegium Maius.
Wracaliśmy w strugach jesiennego deszczu z nową wiedzą i wrażeniami. Kraków rozświetlony atmosferą nadchodzących świąt, mimo aury, robi niesamowite wrażenie. Zachowamy je w pamięci do następnej wizyty…

7 listopada 2019r.

Wystawa „Przemiana | Tożsamość. 100 lat polskiej architektury”

Uczniowie reprezentujący kierunek architektoniczno-urbanistyczny??? mieli sposobność udziału w warsztatach. Towarzyszyły one wystawie „Przemiana | Tożsamość. 100 lat polskiej architektury”, zorganizowanej w katowickim budynku NOSPR. Zwiedzanie wystawy pozwoliło młodzieży zapoznać się pokrótce z historią polskiej architektury po 1989 roku w Katowicach. Druga część zajęć – warsztatowa✂️✏️, wymagała nie lada umiejętności projektowania przestrzeni miejskiej w najbliższej okolicy NOSPR?. Zadaniem uczestników było projektowanie pod okiem architekta budynków, nawiązujących do kultury przemysłowej⚒ naszego regionu, wpisujących się w klimat architektury kontekstu⚒??

25 października 2019r.

Warsztaty architektów w Krakowie

Ostatni październikowy piątek grupa śniadkowych architektów z klasy 1b i 1d spędziła w Krakowie. Oprócz szlifowania wiedzy? z historii architektury i sztuki?, uczniowie mieli sposobność sprawdzenia własnej wiedzy w postaci quizu oraz wejścia w nową rolę – autorów rysunków architektonicznych. A to wszystko pod czujnym okiem pracowników naukowych Wydziału Architektury Krakowskiej Politechniki.
Efekty pracy naszej uzdolnionej młodzieży można podziwiać na poniższych fotografiach?

27 września 2019r.

Warsztaty architektów w Krakowie

Klasy architektoniczno- urbanistyczne już po pierwszych wyjazdowych zajęciach w Instytucie Historii Architektury i Konserwacji Zabytków Politechniki Krakowskiej. Tematem bardzo ciekawego wykładu p. Prof.Klaudii Stala była „Architektura starożytnego Egiptu i Mezopotamii”.

10 września 2019

Uroczysta inauguracja klas architektoniczno-urbanistycznych

Pomysł klasy architektoniczno- urbanistycznej jeszcze kilka miesięcy temu był tylko ideą, która bardzo szybko zaczęła przybierać realne kształty. Na tyle szybko, że już w bieżącym roku szkolnym stał się on częścią oferty edukacyjnej I LO, szkoły z bogatą tradycją w nauczaniu przedmiotów ścisłych. We wtorkowe przedpołudnie 10 września nastąpiła uroczysta inauguracja nauki w dwóch oddziałach klas pierwszych o tym właśnie profilu. Spotkanie w szkolnej auli otworzyła bohaterka dzisiejszego spotkania …” Architektura”. Taki właśnie tytuł miała teatralna impresja w wykonaniu artystów ze szkolnej „ Kawiarenki literackiej To i Owo”. W ten oto sposób to, co stanowi część długoletniej tradycji Śniadka spotkało się z tym, co mamy nadzieję, stanie się jej nieodłącznym elementem w kolejnych latach… Wśród gości, którzy oklaskiwali występ młodych aktorów znaleźli się: pani Anna Sobieraj- Naczelnik Wydziału Edukacji, Sekretarz Miasta pan Adam Skowronek, pan Mariusz Pilszak- siemianowicki przedsiębiorca, członek społecznej Rady Gospodarczej przy Prezydencie Miasta. Punktem centralnym spotkania był wykład poświęcony inspiracjom wzorcami historycznymi we współczesnej architekturze. Prowadząca go pani Klaudia Stala, na co dzień piastuje stanowisko dyrektora Instytutu Historii Architektury i Konserwacji Zabytków na Politechnice Krakowskiej. Uczelnia ta stanie się w najbliższym czasie przewodnikiem i opiekunem naszej młodzieży podczas comiesięcznych spotkań i wykładów, dzięki którym przedstawiciele klas architektoniczno-ubranistycznych poznawać będą historię sztuki i uczyć się rysunku… To szkolny wkład Śniadka w akademicką przyszłość jego uczniów, którzy zechcą rozwijać swoje pasje na kierunkach profilowych. Dziś postawili pierwszy krok na tej drodze… Wierzymy, że czas nauki w liceum pozwoli im zrozumieć, jak ważna przed nimi rola do spełnienia – na wizji urbanisty i myśli architekta spoczywa ogromna odpowiedzialność- to one kształtują wspólnoty i zmieniają obcych w sąsiadów…

Skip to content